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2007年第3期 总第23期

[专题报道]

院长王志刚对评建工作提出“十二个精心准备和十二个高质量完成”

3月2日,学院召开了2007年工作会议。

院长王志刚同志在讲话中简要回顾总结了2006年工作,并对2007年工作提出了几点要求。他在谈到评建工作时重点提出了“十二个精心准备和十二个高质量完成”:一是精雕细刻,高质量撰写“自评报告”、“校长报告”和“特色报告”。二是精益求精,高质量准备各系、各单位的评建材料。三是精心筹备,高质量举行好欢迎仪式暨汇报会。四是精心设计专家考察线路和考察内容,高质量地将学院教学、实验基本设施展现在专家面前。五是精心策划,反复排练,高质量出色完成文化艺术节文艺晚会的演出任务。六是精心准备,反复研究,高质量完成课堂教学任务。七是精心准备,热情接待,高质量做好迎接专家走访各系和有关单位的工作。八是精心准备,苦练内功,镇静自若,高质量完成专家对学生的技能测试任务。九是精心准备,高质量开好几个座谈会,充分展现我院教师、干部和学生的思想境界、精神面貌和综合素质。十是精心设计,有效实施,高质量完成两校区校园环境建设及教室、实验室和办公室等室内环境的布置。同时,要精心组织学生文化艺术节、学术活动,营造浓厚的氛围。十一是精心策划,周密安排,高质量完成专家组的接待工作。十二是精心策划,科学组织,准确及时,高质量地做好评估前,特别是评估期间的新闻宣传报道工作。

[工作动态]

团结一致  真抓实干  有效实施 

根据学院2007年工作会议精神,教育系及时召开系评建工作领导小组会议,结合教育系教学评建工作进展的实际,围绕“十二个精心准备和十二个高质量完成”,研究确立了系教学评建冲刺阶段的工作思路和具体举措,并通过系党政联席会议、系务会议、全体教师会议具体安排和落实,确保评建工作扎实有效的实施。
教育系全体师生牢记“知行合一,超越平凡”的系训,发扬团队精神,全力以赴,排除万难,精心准备,力争高质量完成评建冲刺阶段的各项任务。具体采取以下措施:成立系教学评建指挥部,下设教学考查组、学风建设组、宣传报道组和协调保障组;制定系教学评建冲刺阶段和专家进校后实施方案;认真搞好教研活动。通过说课、集体备课、多媒体辅助教学、反复演练等方式,提高教师授课质量和水平;加强实验室建设,提高实验教学质量。搞好实验室亮点建设和环境布置,规范实验教学环节,切实提高实验教学质量,严把教学过程各个要素和环节的质量。以教育系教学工作规范为依据,严把备课、上课、辅导答疑、作业批改等环节的质量,督促学生做好课堂笔记,主动参与课堂教与学的活动;加强学风建设,注重学生日常行为规范的养成。以学生管理相关规定为依据,加强学习纪律、文明礼貌教育;明确责任,严格管理,突出实效。以《教育系教学评建工作暂行规定和补充规定》为依据,落实任务,责任到人,杜绝应付、侥幸和麻痹心理。

突出重点 精心准备 切实做好评估前的各项工作

哲学系、社会科学部在学院2007年工作会议召开后,及时于当天下午召开了党政联席会议,并于3月3日上午召开了系部全体教工大会。会上,哲学系、社会科学部主任苏振武教授传达学习了院党委书记赵怀礼、院长王志刚在学院2007年工作会议上的讲话精神。同时,重点围绕王志刚院长在部署、安排评建工作时提出的“十二个精心准备和十二个高质量完成”,对系部的教学及评建工作进行了周密安排。
    一是再动员、再教育,为切实做好评估前的各项准备工作奠定坚实的思想基础。在系部党政联席会议和全体教工会上,在学习贯彻学院会议精神的基础上,结合2007年工作的任务及目标,进行了广泛的思想发动,切实增强做好教学及评建工作的自觉性和紧迫感。结合学院对构成严重教学事故责任人的通报批评决定,对全体教工进行了教育,以培养教职工遵章守纪、履行职责的自觉性。
  二是再部署、再安排,为切实做好评估前的各项准备工作提供坚强的组织保证。根据学院的决定,调整了系部的评建工作目标及任务,对系部评建工作组进行了调整和强化,对任务进行了再明确,再细化。同时,对系部专任教师、兼职教师以及外聘返聘教师根据专业及承担课程情况进行了重新区分,对系部评建资料进行了适当调整和梳理。
  三是抓重点、强环节,为切实做好评估前的各项准备工作创造良好的环境氛围。在全面细化、科学安排评建工作的基础上,哲学系、社会科学部注重突出教学评估工作重点,把握评建的关键环节,注重在抓重点、强环节上下功夫,出成效。首先,强化学风建设,促进学风的根本好转。结合系部学风建设的实际,系部对学风建设高度重视,修订完善了学风建设实施方案,拟定了学风建设措施,并加强了监督检查力度,严明纪律,狠抓了落实。其次,强化本科生技能训练,促进本科生技能水平不断提高。第三,强化课堂教学工作,努力提高课堂教学质量。学院工作会议召开后,哲学系、社会科学部对本学期的教学计划进行了修订和完善,重点突出了第十四周评估期间的教学安排及教学内容的确定。各教研室进行了专门的教研活动,对周二至周四期间参与课堂教学的教师和学生分别提出了明确的要求,同时对评估期间承担教学任务的教师课堂教学工作逐一进行检查验收,以确保课堂教学环节不出问题。

物理系明确近期评建工作目标


  物理系认真学习贯彻我院2007年度工作会议精神,围绕“十二个精心准备和十二个高质量完成”,结合系评建工作的实际进展情况,确定主要工作目标:1、根据学院的调整安排系上实验室的调整、装修搬迁及实验室环境布置工作。2、继续做好技能训练的工作安排。3、准备电子信息科学与技术专业实习基地的建设和评估资料的准备工作。4、准备系主任汇报材料及其PPT资料,制定评估期间教学考察工作实施方案。5、做好创新(特色)实验立项的工作,根据学生的特点和科技创新(制作)提前策划培训。对于考察的实验室,策划亮点写出书面文字材料。6、要积极开展“传、帮、带”活动,通过教研室组织的集中学习、集体备课以及全系的集体听课、评课等活动,全面提高青年教师教学质量。7、评建资料的收集、整理、完善和相关评建数据的填报工作。特别是对试卷、毕业论文(或设计)及实验报告,由专人负责逐份进行再次检查,确保做到准确无误。8、加强学风建设工作。对大一大二学生实行集中晚自习的制度,安排系领导、办公室人员及班主任负责检查。加强对学生上课迟到早退或者不上课等现象的检查。计划召开学风建设及学习标兵表彰大会,提高学生的思想认识。加强班主任在学风建设中的作用。9、对教师教学方面提出具体要求,进一步加强教师师德建设,强化教师职业道德水平。

院团委、学生会举办学生干部培训会暨评建动员大会

为了进一步提高学生干部的思想觉悟和理论水平及工作方法,促进我院各级共青团和学生会工作的深入开展,服务于学院教学评估和申硕两大历史任务,院团委于3月10日分别在新校区音乐厅和老校区综合楼二楼报告厅对院团委、学生会、社团联合会和各系团总支副书记、各系学生分会主席、各班团支部书记、班长等主要学生干部进行了一次集中培训。
  培训会根据我院学生干部的实际情况,围绕进一步加强工作作风建设,严格工作纪律,强化责任意识、协作意识,团结一致,共同努力,营造优良的学习环境和评建氛围,针对学生干部队伍中存在的具体问题,用专题报告和讨论的形式,对学生干部进行理想信念教育和政策法规教育。通过业务能力培养,使学生干部真正树立服务意识和责任意识。
  报告会上,党委宣传部部长彭志启、院保卫处处长任红亮、学生处副处长唐晓育、院团委书记冯森分别作了报告。会后,围绕培训内容及学生干部在学风建设和评建工作中如何发挥模范带头作用,大会组织开展了讨论。
  通过此次学生干部集中培训,全院学生干部进一步明确了任务,一致表示要刻苦学习、踏实工作、坚定信心、振奋精神、齐心协力,为学院各项工作特别是评建工作而不懈努力!
  院团委还于3月7日召开了3月份团总支工作例会。院团委书记冯森要求各团总支3月份重点完成学生干部培训会暨评建动员大会、“我为评建做贡献”演讲赛、大学生思想动态调查等工作,积极营造人人为评建做贡献的氛围;安排大学生课外学术科技作品竞赛作品征集工作和寒假社会实践征文及表彰工作,要求各系积极收缴、认真评选,及时上报优秀作品。确定3月份为“文明修身”教育月,安排实施对学生的公德教育、仪表与行为规范教育,要求各系组织学生认真学习《宝鸡文理学院学生手册》,重点学习“学生公德十四条”、 “校园公德十不准”、 “校建‘十无’目标”。同时安排院团委、学生会要大力加强校园文明监督岗、自管会、伙管会的工作力度,监督强化学生文明行为习惯的养成。

[专家观点]

加强教学评估  建立保证提高教学质量的长效机制
 

教育部近日颁发了《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》。《意见》在“加强教学评估,建立保证提高教学质量的长效机制”中指出:进一步加强高等学校教学评估工作。教育部将根据国家对提高高等教育质量的新要求,继续开展并不断完善高等学校教学质量定期评估制度,把教学评估的结果作为衡量高等学校办学水平的重要指标,以评促建、以评促改、重在促进教学工作、重在提高教学质量。建立高等学校教学基本状态数据年度统计和公布制度,并作为教学工作评估的重要依据。积极开展专业评估和工程教育认证、医学教育认证等试点工作,逐步建立高等学校、政府和社会共同参与的中国高等教育质量保障体系。
  进一步完善高等学校的内部质量监控和评价体系。各高等学校要进一步加强教学质量监控,建立用人单位、教师、学生共同参与的学校内部质量保障与评价机制,形成社会和企业对课程体系与教学内容的评价制度、课堂教学评估制度、实践教学评估制度、领导和教师听课制度、同行评议制度、学生定期反馈制度及教学督导制度等,加强对人才培养过程的管理。完善教师、院系、学校三级质量保障机制,逐步建立保证教学质量不断提高的长效机制。

(摘自教育部高等教育评估中心网站)